{"id":19089,"date":"2026-09-24T10:40:49","date_gmt":"2026-09-24T08:40:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dvl.education\/product\/travailler-avec-claude\/"},"modified":"2026-10-01T14:53:01","modified_gmt":"2026-10-01T12:53:01","slug":"dvl348-1-fr","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.dvl.education\/fr\/product\/dvl348-1-fr\/","title":{"rendered":"Travailler avec Claude"},"content":{"rendered":"

GROUPE CIBLE :<\/strong><\/p>\n

Les experts-comptables et les conseillers fiscaux, ainsi que leur personnel.
\nInterm\u00e9diaires d’assurance ; VVD et PCP et leur personnel.
\nLes interm\u00e9diaires en banque et leur personnel.<\/p>\n

OBJECTIF :<\/strong><\/p>\n

Apprendre \u00e0 mieux conna\u00eetre et \u00e0 utiliser le mod\u00e8le d’IA Claude.<\/p>\n

SOMMAIRE :<\/strong><\/p>\n

Qu’est-ce que Claude et \u00e0 quoi cela peut-il servir concr\u00e8tement ?
\nPr\u00e9sentation des diff\u00e9rents mod\u00e8les Claude et des crit\u00e8res de choix de chaque mod\u00e8le.
\nUtilisation de l’interface de chat : poser des questions, it\u00e9rer et structurer les conversations.
\nLes principes fondamentaux d’une bonne formulation de prompts : formuler clairement, fournir un contexte et orienter le r\u00e9sultat souhait\u00e9.
\nObtenez de meilleurs r\u00e9sultats gr\u00e2ce \u00e0 des exemples, des consignes de jeu de r\u00f4le et des instructions structur\u00e9es.
\nFaites appel \u00e0 Claude pour r\u00e9sumer, r\u00e9\u00e9crire, traduire et structurer des informations.
\nTravailler avec des documents, des rapports et des notes volumineux.
\nAnalyser des images et des donn\u00e9es visuelles avec Claude Vision.
\nLimites, risques et contr\u00f4le qualit\u00e9 : reconna\u00eetre les hallucinations et v\u00e9rifier les r\u00e9sultats.
\nExemples concrets d’utilisation pour le travail de bureau, le travail intellectuel, la communication et la productivit\u00e9 des \u00e9quipes.
\nIntroduction \u00e0 une utilisation plus avanc\u00e9e : outils, workflows et int\u00e9grations possibles via l’API.<\/span><\/p>\n

FORMAT : <\/strong>Webinaire en direct <\/strong>\/ \u00e0 la demande.<\/p>\n

L’inscription est valable \u00e0 la fois pour le webinaire en direct et pour le format \u00e0 la demande.
\nApr\u00e8s votre inscription, vous recevrez toujours un lien vers l’enregistrement du webinaire en direct.
\nCe lien (r\u00e9p\u00e9t\u00e9) reste valable pendant 30 jours.<\/p>\n

Vous \u00eates inscrit et vous n’avez pas particip\u00e9 au webinaire en direct,<\/strong>
\nvous recevrez la version \u00e0 la demande dans la semaine suivant le webinaire en direct.<\/strong><\/p>\n

PROGRAMME : 1<\/strong> s\u00e9ance de 3 heures<\/p>\n

NOMBRE DE POINTS<\/strong><\/p>\n

FSMA<\/strong>\u00a0 assurances : 3 (g\u00e9n\u00e9raux : 3 sp\u00e9cifiques au secteur : 0)
\nFSMA <\/strong>banque: 3 (g\u00e9n\u00e9ral : 3 sp\u00e9cifique au secteur : 0)
\nFSMA<\/strong>\u00a0 cr\u00e9dit hypoth\u00e9caire : 1 (g\u00e9n\u00e9ral : 1 sp\u00e9cifique au secteur : 0)
\nFSMA<\/strong> cr\u00e9dit \u00e0 la consommation : 1 (g\u00e9n\u00e9ral : 1 sp\u00e9cifique au secteur : 0)
\nITAA<\/strong>: 3 de cat\u00e9gorie A pour le webinaire en direct, de cat\u00e9gorie B pour la version \u00e0 la demande.<\/p>\n

FORMATEUR : Christophe Benoit<\/a><\/strong> avec une introduction de Luc Devlamynck<\/a><\/strong><\/p>\n

SYLLABUS : <\/strong>copie des diapositives.<\/p>\n

CONNAISSANCES DE BASE REQUISES : <\/strong>une connaissance sommaire de l’IA est souhaitable.<\/p>\n

CEC NIVEAU : 6<\/strong><\/p>\n

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PREVIEW :<\/strong><\/p>\n

Aper\u00e7u non encore disponible
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\n\t\n\t\t \n\n\t<\/presto-player>\n<\/figure>\t\t